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    在结构愈来愈复杂、竞争愈来愈激烈的社会中,在可用知识爆炸之际,学校应该传授什么知识给下一代?重要的是培养适应就业市场需要的专门人才,还是培养能够通过掌握学习方法、适应现在及将来变化的个体的人?学校的首要任务到底是为孩子们准备职业
            能力,还是教会他们积极、明确地履行公民身份?
            本期专题介绍法国现代的学校教育。
【幼儿园:从孩提到学生】
    在法国,幼儿园享有特别高的声誉,所有的孩子都能来这儿接受一种独特的教育:这种教育试图将学校模式与家庭模式融为一体
【法国海外学校:世界独一无二的教学网】
    建在海外的法国小学、初中和高中网因其巨大的规模,优秀的教学质量及其对所在国家语言文化的高度开放而构成一个独特的整体。
【小学,中学,高中:迈向中学会考之路】
    法国的基础教育和中等教育体系是如何构建的?指导学校的基本原则是什么?教学内容是什么以及教学节奏怎样?从小学到初中再到高中,要经过不下十二年的学习才能参加中学毕业会考。
【法国式的共和教育】
    在法国,教育之所以处于公众讨论的中心并吸引着广大民众的参与,是因为它在法国现代社会中占据着关键、根本的角色。
   
【二十一世纪应该传授什么知识?】
    该如何在越来越多、理论上似乎均应教给学生的知识中进行选择呢?做人之道、济世之才、文化修养以及面向职业的专科教学……,学校所担负的使命是否已过于沉重?
 
【提升大众学校资质的现代教育法】
    以师道尊严,学生只能被动地学习、老师只顾传授知识为主要特征的传统教育法,今天已经不能适应大众学校。为了应对学校大众化的挑战,法国的“教育家”们提出了几条革新的途径。
 
【加大改革力度,提供均等机会】
    法国公立学校教育的主要任务之一就是为每个人提供在社会上出人头地的机会。尽管法国在教育民主化进程中硕果累累,但由于家庭出身和性别因素的影响>青少年无论在求学过程中还是最终毕业时仍然存在着种种不平等。
【全民教育:一部世界计划的雄心】
     2000年在塞内加尔首都达喀尔召开的“世界教育论坛”上,国际社会提出用15年的时间实现“全民教育”(EPT)的目标这既是人权,亦是和平与与发展的关键所在。
 
出  品:国际在线 / 环球风情
主 编:李 默   编 辑:李 瑛  美术设计:杨 婧

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