据英国《每日电讯报》2月20日报道，致力于“社会与分类科学”研究的美国卡内因梅隆大学的万迪·布鲁恩博士对近50年来的各类大型比赛，特别是对1957年至2003年的欧洲音乐大赛和1994年至2000年的世界或欧洲花样滑冰锦标作了详细的调查研究。布鲁恩发现，在欧洲音乐大赛中，最后出场选手的取胜几率要比第1位选手的高出一倍，通常情况下，第1位选手的取胜几率只有6％，而最后一位选手可达到13％；同样，在花样滑冰锦标赛的第1轮中，即使选手出场的顺序是随机产生的，但比赛的结果却很富有戏剧性：最后一位出场选手取胜的几率高达14％，而第1名选手仅为3％。

　　布鲁恩的研究结果显示，比赛中越早出场的选手获胜的几率越低。一场比赛中，第1位出场选手取胜的几率比第2名低2％，第2名又比第3名低2％……对此，布鲁恩表示：“这种现象将对选手的成绩产生严重的影响。人们总在关心是哪位选手最后夺冠，但却很少有人注意到出场顺序对他们最后成绩的影响。”

　　布鲁恩还指出，尽管比赛的评判方式各有不同（如滑冰比赛的评委在每位选手表演完后直接给分；欧洲音乐大赛从1998年开始要所有选手都出场后才进行评分），评判过程也受到包括种族偏见在内的众多因素的影响，但结果却是一致的：随着比赛的进行，选手的得分大都呈直线上升。

　　布鲁恩说：“当评委在比较选手的表现时，他们总是不自觉地留意选手发挥出的独特的表现。我发现，评委印象最深的总是那些他们刚刚看到的独特的表现。以花样滑冰为例，第1位选手完成了一个出色的趾尖旋转动作，而第2位选手完成了一个很漂亮的“八字环”动作。这时，评委的注意力就会集中在“八字环”上，并把第1位选手所做的“八字环”动作的质量与第2位的进行比较，结果他们往往是忘记了第1位选手精彩的趾尖旋转动作。同时，除了评判的因素外，选手自身的心理素质也影响着他们的成绩。选手的出场顺序越是靠后，他们就越有可能发挥出色，因为当他们看见其他选手的表现后，更容易激发他们击败对方的决心和信心。”

　　布鲁恩的研究成果刊登在了美国最新一期的科学杂志《心理行为》上。

　　英国伦敦城市大学心理学高级讲师、决策学专家罗伯特·哈德曼称赞布鲁恩的研究成果很有意义，并指出选手出场顺序对于他们成绩的影响缘于人类记忆力的局限性。哈德曼说：“当人们对不同的事物作比较时，往往不能同时记住众多事物不同的优点，而是容易将注意力集中到自己最后关注到的事物的优点上。”哈德曼还说，对于最先上场的选手，评委无法将他们的表现和其他人的进行比较，所以给分时会很谨慎；随着比赛的进行，评委们很容易将后面选手的表现与前面的进行比较，给出的分数就会相对宽松，因为这时评委对自己的评判更有把握。

　　然而，对于布鲁恩的研究结果也有人表示反对。曾在1963年至1968年5次蝉联欧洲花样滑冰锦标赛的冠军、现任英国国家滑冰协会主席萨利·斯特普利弗德表示，正规比赛的评委都经过了严格的训练，一般不会作出不准确的评判。她说：“如果评委经过了专门训练且经验丰富，布鲁恩研究中的那些情况是不会发生的。评委们通常会对每位选手的关键动作作出迅速的记录，所以那些得分最低的选手，确实是表现最差的选手。”（蒋黎黎）